Восемнадцатый день. Берем по максимуму!

Сегодня с новыми силами мы отправляемся в бой!
Сегодня предстояло дать занятия Коптевой Надежде и Емельяновой Оксане.

36,37 занятие. Урок в 9 "А"(2-ая подгруппа), "В" 

Тема урока: Решение задач при помощи кругов Эйлера

Преподаватель: Коптева Надежда, Емельянова Оксана

Надежда начала урок с объяснения понятия "круги Эйлера". Далее она рассмотрела несколько примеров на решение задач новым способом. После этого ребята решали самостоятельно. 

Логика урока, который давала Оксана, была точно такой же.

Мои впечатления:

Уроки прошли хорошо. Ребята очень инициативно рисовали круги с помощью монет. И в том, и в том классе обучающимся было очень интересно для чего им нужны будут монеты на уроке и как они их будут применять. Именно поэтому в начале урока в классе царила некая интрига;)

В ходе урока формируются следующие результаты:

умение структурировать знания по теме и применять их на практике, работать по плану, находить и исправлять ошибки, в т.ч. самостоятельно, определять необходимые действие(я) в соответствии с учебной задачей и составлять алгоритм их выполнения (регулятивные УУД) - при работе самостоятельно, "шаблонно" выполняя задания и вспоминания знания по теме "Логические операции"; смысловое чтение (познавательные УУД) - вычленяя из условия задачи главное; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, участвовать в коллективном обсуждении задания (коммуникативне УУД) - при обсуждении задания, совместном решении задачи у доски.

38 занятие. Урок 7 "Г"

Тема урока форматирование многостраничного документа

Преподаватель: Емельянова Оксана

В начале урока Оксана рассказала о планах на урок. Далее она попросила ребят открыть на сайте инструкцию с примером оформления многостраничного документа. 
Под запись были продиктованы требования к оформлению титульного листа, которые ребята занесли в тетрадь.
После этого ребята приступили к самостоятельному выполнению задания:редактированию текста согласно критериям. 

Мои впечатления:
Сегодня урок прошел тихо. Ребята сидели в гробовой тишине, внимательно слушая и выполняя требования учителя. Оксана, по просьбе Людмилы Евгеньевны, сегодня была строга и не давала ребятам забыть о том, где они находятся. 
На уроке формировались следующие результаты: навыки работы с текстовым редактором Word (предметные) при редактировании многостраничного документа; умение работать по плану, находить и исправлять ошибки, как при помощи учителя, так и самостоятельно (регулятивные УУД) - при выполнении самостоятельной работы; умение находить в тексте требуемую информацию (познавательные УУД) - при озаглавливании текста, разбитии на части и т.д.

Впечатления по восемнадцатому дню

После уроков мы посетили второго учителя информатики - Светлану Владимировну. Обговорили с ней ход уроков на понедельник, с подгруппами, у которых мы еще не проводили занятия. Нам удалось даже отметить несколько различий в преподнесении одной и той же темы двумя разными преподавателями. Я считаю, что нам очень повезло, что у нас появилась такая уникальная возможность поработать с двумя учителями. Каждый из них преподносит материал по своему, со своей изюминкой. И теперь, поработав с одними подгруппами класса, мы будем знакомиться с другими. К тому же теперь нам добавился еще и 4-ый  класс! Следующая неделя будет о-очень интересной!

Ну, а пока, нам предстоит еще много важных дел, которые не терпят отлагательств! К тому же, завтра мы ждем в гости Ольгу Федоровну! Так пусть наша встреча пройдет плодотворно!;)