Педагогическая практика по информатике в гимназии №1: Семнадцатый день. Наблюдения

Сегодня среда. Мы посещали занятия старшего звена.

34 занятие. Урок в 10 классе

Тема урока: Работа в Excel (продолжение)

На этом занятии ребята продолжали работать в Excel. Они продолжали делать задания на начисление заработной платы, оклада, премии и т.д. Работали с формулами и ссылки.

Мои впечатления:
Людмила Евгеньевна дала очень интересную формулировку задания. Ребята не просто работали в программе, работая с формулами и ссылками, но и так же имели возможность почувствовать себя в роли работника какого-нибудь предприятия.

На уроке ребята формировали умение осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения учебных и познавательных задач, умение структурировать знания по теме и применять их на практике (регулятивные УУД) - при выполнении самостоятельно работы; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, умение участвовать в коллективном обсуждении задания (коммуникативные УУД) - при обсуждении задания.

35 занятие. Урок в 11 "Б"

Тема урока: язык HTML

Людмила Евгеньевна в начале урока разделила класс на "умных" и "красивых" и после небольших организационных моментов приступила к объяснению задания, которое ребятам необходимо выполнить до конца урока.

Ребята внимательно слушали и мотали "на ус" наставления на выполнения задания

Мои впечатления:
Работать в старшем звене интересно. Ребята более взрослые, у них другие интересы, нежели у 7-ов. Они более собранные и серьезные.

В результате урока у обучающихся формировались следующие ууд:

умение ставить цель деятельности на основе определенной задачи и существующих возможностей, определять необходимые действие(я) в соответствии с учебной задачей и составлять алгоритм их выполнения, оценивать свою деятельность, аргументируя причины достижения или отсутствия планируемого результата, работать по образцу, находить и исправлять ошибки, в т.ч. самостоятельно (регулятивные УУД) - при выполнении работы, а именно работой с языком HTML; умение преобразовывать текст, «переводя» его в другую модальность, интерпретировать текст с точки зрения языка HTML (познавательные УУД).

Впечатления по семнадцатому дню

Сегодня, помимо наблюдений за старшим звеном, нам все-таки удалось просмотреть методический семинар из конкурса "Учитель года". Очень жаль, что подобные трансляции идут во время, когда мы находимся в гимназии. Поэтому большинство из них не удалось посмотреть. Однако даже то, что мы увидели, показалось нам очень интересным и полезным.