Десятый день. Наблюдения

Улыбнись, открывая глаза на рассвете,

И порадуйся искренне жизни лучам.

Будет серым наш день или будет он светел-

Повлиять на окраску под силу и нам.

Анна Михайловна Островская

Сегодня среда, а это значит, что нам предстоит наблюдать за "своими" классами и готовить задания на предстоящие уроки.
В мои планы сегодня входит:

• посещение урока литературы у 8 "А" класса;
• посещение урока у старшей школы;
• обсудить с Людмилой Евгеньевной план на завтрашний урок, т.к время обсуждения моего занятия назначено именно на сегодня.

Итак, сегодня выдался просто наимокрейшее (!!!) утро! Добираться до гимназии было просто пыткой. Поэтому оказавшись, наконец, в помещении и попав на урок, моему счастью не было предела...

24 занятие. Урок в 10 "А"

Тема урока: Расчет заработной платы. Работа в Excel

На первых минутах Людмила Евгеньевна провела разъяснительную беседу с ребятами о том, откуда у них взялись "двойки" (ай-ай, домашнее задание).
После этого ребята открыли рабочий сайт и начали урок. Все началось с обсуждения того, из чего складывается заработная плата. 
Ребятам очень важно разбираться в этих вопросах, т.к группа будущих бухгалтеров и т.д.  
Далее ребята получили задание составить ведомость на октябрь.

На уроке вспоминалось: абсолютная и относительная адресация

В ходе урока формировались:

Предметные результаты:

• навык работы с таблицами Excel;
• навык работы с формулами и данными в Excel.

Метапредметные результаты:

Познавательные:

• умение строить схемы на основе условий задачи и/или способа ее решения;

Регулятивные:

• умение осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения учебных и познавательных задач(выбор наиболее подходящих типов визуализации);
• умение структурировать знания по теме и применять их на практике.

Коммуникативные:

• умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
• умение участвовать в коллективном обсуждении задания.

Мои впечатления:

На мой взгляд, разделение на профили в данном учебном заведении очень к стати. Ребятам, присутствующие на занятии, уйдя в профессию, должны уметь делать то, что изучается на предмете. 

У ребят возникали трудности с работой в программе. Некоторые из них не могли объединить ячейки! Людмила Евгеньевна приходила на помощь ребятам, помогая им. 

После урока информатики в 10-ом классе, я посетила урок классного руководителя 8 "А" класса и, понаблюдав за классом, отправилась обговаривать предстоящий урок с Людмилой Евгеньевной.
Было решено провести занятие на отработку решения задач из ОГЭ. Поэтому половину дня (уже дома), мне предстоит прорешивать примеры и готовиться к уроку...